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La compétence plurilingue des élèves dans les programmes du cycle 2 et 3

Les nouveaux programmes de 2015 font état du développement de la compétence plurilingue des élèves.
Dans un contexte comme la Guyane où plus de 40 langues sont parlées, il est donc plus qu’important de tenir compte de cette compétence déjà-là des élèves.
Pour comprendre les enjeux de cette compétence, les tableaux en pièce jointe présentent les domaines des programmes des cycles 2 et 3 visés et les références trouvées dans les différents domaines du socle et du B.O.

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CASNAV GUYANE

38 rue des 14 et 22 juin 1962

97300 CAYENNE

L’équipe du CASNAV de la Guyane vous souhaite la bienvenue sur son nouvel espace numérique.
Véritable interface, celui-ci est spécifiquement dédié à tous ceux qui œuvrent pour une intégration réussie des élèves allophones dans notre système éducatif.
Outil de diffusion, ce site s’adresse à l’ensemble de la communauté éducative qui pourra y trouver les informations et les ressources relatives à l’accueil et la scolarisation des élèves nouvellement arrivés. Espace de mutualisation et d’échange, il permettra aux enseignants des unités pédagogiques de partager leurs expériences et de valoriser les projets qu’ils auront initiés.
Ressource pour la formation, il mettra à la disposition de tous les ressources pédagogiques innovantes . Il se fera l’écho des dispositifs mis en œuvre par le CASNAV pour accompagner spécifiquement l’acquisition de la maîtrise de la langue par les élèves arrivant de l’étranger.
N’hésitez pas à nous confier vos contributions et ensemble, faisons vivre cet espace.

Andrée STEPHENSON
Inspectrice de l’Education nationale préélémentaire
en charge du CASNAV

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