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Dernière mise à jour le 17/05/2019

ACTUALITÉS

Imagier des actions


En pièce jointe, un imagier des actions tiré du site la librairie interactive.

Un exemple d’emploi du temps en UPE2A NSA


Madame CONTOUT Hélène du collège Lise OPHION nous propose un modèle d'emploi du temps pour une classe d'UPE2A NSA.

Correspondances SOCLE - CECRL - BO 2018 - Parler


Le CASNAV propose une actualisation du document d'EDUSCOL - Document d'aide à l'évaluation des élèves allophones nouvellement arrivé de 2012 - qui fait correspondre les attentes du nouveau socle commun de connaissances, de...(suite)

Travaux du groupe de travail co-enseignement : 6 et 7 mai 2019


Ces deux journées de travail ont pour but : De lancer une réflexion sur les possibilités de co-enseignement entre les UPE2A NSA (école et collège)et les classes d'inclusion des EANA. De proposer des outils favorisant des...(suite)

Séminaire : Mieux connaître l’ élève allophone pour mieux répondre à ses besoins


Le CASNAV de la Guyane tiendra un séminaire du 15 au 18 avril prochain à l'attention des enseignants d'UPE2A de l'académie. A cette occasion Madame Laurence CORNY, docteur en sciences des didactiques des langues et des cultures...(suite)

Programme d’accueil - délégation turque et grecque - Programme ERASMUS


Dans le cadre du programme ERASMUS, le collège Paul Kapel accueille du 1er au 5 avril une délégation turque et grecque. Trois formateurs du CASNAV interviennent sur des temps de formation ou d'information auprès de la...(suite)

L’école présentée aux parents par l’Onisep


L'ONISEP propose de courtes vidéos en français, en anglais, en mandarin et en portugais pour expliquer le rôle et le fonctionnement de l'école française. A retrouver sur le site de l'ONISEP sur le lien suivant :...(suite)
EDU'bases langues vivantes
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Plan du casnav
EDITO



L’équipe du CASNAV de la Guyane vous souhaite la bienvenue sur son nouvel espace numérique.
Véritable interface, celui-ci est spécifiquement dédié à tous ceux qui oeuvrent pour une intégration
réussie des élèves allophones dans notre système éducatif.
Outil de diffusion, ce site s’adresse à l’ensemble de la communauté éducative qui pourra y trouver
les informations et les ressources relatives à l’accueil et la scolarisation des élèves nouvellement
arrivés.
Espace de mutualisation et d’échange, il permettra aux enseignants des unités pédagogiques de
partager leurs expériences et de valoriser les projets qu’ils auront initiés.
Ressource pour la formation, il mettra à la disposition de tous les ressources pédagogiques
innovantes . Il se fera l’écho des dispositifs mis en œuvre par le CASNAV pour accompagner
spécifiquement l’acquisition de la maîtrise de la langue par les élèves arrivant de l’étranger.
N’hésitez pas à nous confier vos contributions et ensemble, faisons vivre cet espace.

Andrée STEPHENSON
Inspectrice de l’Education nationale préélémentaire
en charge du CASNAV

Le Centre Académique pour la Scolarisation des élèves allophones Nouvellement Arrivés (et des élèves issus de familles itinérantes et de Voyageurs)de Guyane est une structure qui a pour mission principale de faciliter l’accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France.

Vous arrivez de l’étranger et vous voulez scolariser votre enfant en Guyane ?

S’il a entre 3 et 6 ans, il sera scolarisé dans une école maternelle, sur inscription auprès de la mairie de votre commune de résidence.
S’il a entre 6 et 11 ans, il sera scolarisé dans une école élémentaire, sur inscription auprès de la mairie de votre commune de résidence. Cependant, s’il ne maîtrise pas la langue française, il pourra être évalué par un enseignant d’UPE2A (Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants), qui déterminera sa prise en charge.
S’il a entre 11 et 16 ans :
Vous devez contacter le CASNAV pour connaitre les procédures d’inscription et avoir un rendez-vous pour évaluer les compétences de votre enfant, en langue première et en français à l’oral. Une évaluation en mathématiques est également proposée
Le dossier de votre enfant sera ensuite examiné par la commission compétente qui prononcera l’affectation du jeune allophone. Si votre enfant a un niveau suffisant en français et en fonction de son âge, il pourra être inclus dans une classe ordinaire, dans un collège ou un lycée proche de son domicile.
S’il a été scolarisé antérieurement dans son pays d’origine et ne maîtrise pas encore la langue de l’école, votre enfant sera inscrit dans une classe de collège ; en plus des cours qu’il suivra dans sa classe, il pourra bénéficier de prises en charge pour l’apprentissage de la langue française.
S’il n’a jamais été scolarisé antérieurement, votre enfant sera scolarisé dans un dispositif spécifique pour lui permettre d’acquérir les compétences de base afin de poursuivre sa scolarité dans une classe ordinaire de collège.
Le CASNAV a aussi pour mission d’apporter une aide pédagogique aux équipes enseignantes avec la mise à disposition de documentation et d’outils spécialisés ; il propose et participe à des actions de formation initiale et continue.


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