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Huit idées reçues sur les élèves allophones

L’équipe du CASNAV, les animateurs FLS de l’académie et les référents FLS ont conçu un document inspiré des travaux d’EDUSCOL pour faire prendre conscience aux enseignants de quelques idées reçues concernant la prise en compte des élèves allophones.
Des pistes de réflexion et de médiation, une prise de recul axée sur les grands courants didactiques et pédagogiques sont proposées pour aider à répondre aux attentes de ce public.

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CASNAV GUYANE

38 rue des 14 et 22 juin 1962

97300 CAYENNE

L’équipe du CASNAV de la Guyane vous souhaite la bienvenue sur son nouvel espace numérique.
Véritable interface, celui-ci est spécifiquement dédié à tous ceux qui œuvrent pour une intégration réussie des élèves allophones dans notre système éducatif.
Outil de diffusion, ce site s’adresse à l’ensemble de la communauté éducative qui pourra y trouver les informations et les ressources relatives à l’accueil et la scolarisation des élèves nouvellement arrivés. Espace de mutualisation et d’échange, il permettra aux enseignants des unités pédagogiques de partager leurs expériences et de valoriser les projets qu’ils auront initiés.
Ressource pour la formation, il mettra à la disposition de tous les ressources pédagogiques innovantes . Il se fera l’écho des dispositifs mis en œuvre par le CASNAV pour accompagner spécifiquement l’acquisition de la maîtrise de la langue par les élèves arrivant de l’étranger.
N’hésitez pas à nous confier vos contributions et ensemble, faisons vivre cet espace.

Andrée STEPHENSON
Inspectrice de l’Education nationale préélémentaire
en charge du CASNAV

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  • Lundi 1er juin
    Commissions Harmonisation épreuves ponctuelles BAC
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    Vacances d’été
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